Viser 1021–1030 av 2107 treff.
Domstolene
I ressursen finner du informasjon på tegnspråk om noen av prinsippene som ligger til grunn for det norske rettssystemet, og om rettens sammensetning i ulike saker og instanser. Det er også en egen side ...ushersyndroom.nl
...nettbasert kunnskapsportal om Usher syndrom. Nettsiden er utviklet av og for mennesker med Usher syndrom, med støtte fra deres sosiale fellesskap, leger og forskere. Du finner informasjon om mange ulike tema, som ...Afasi og alternativ og supplerende kommunikasjon
...talemaskiner). Noen ganger blir enkle maskiner inkludert i lav-teknologiske løsninger. Her kan du lese mer om ASK generelt. ASK for personer med afasi Personer med afasi er forskjellige, og bruk av ASK må være ...Tilmelding kombinert sansetap og døvblindhet
...nærpersoner og andre kan ta direkte kontakt med Statped. Tilmeldingsskjema om kombinert sansetap og døvblindhet (bokmål) (PDF) Meldingsskjema om kombinert sansetap og døvblindheit (nynorsk) (PDF) ...Visuelt orientert undervisning
...med tegnstøtte. Definisjon av et visuelt orientert læringsmiljø Et visuelt orientert læringsmiljø, om det er en barnehage eller klasserom på ungdomstrinnet, formidler kunnskap og informasjon gjennom den ...– Slik forebygger du skolefravær med oppdagerkompetanse
...deler hun erfaringer og gir råd. – En gjenganger i sakene jeg er inne i, er foreldre som forteller om ulike diffuse vansker allerede mens barnet gikk i barnehagen. For de fleste barna ble vanskene betydelig ...Det første ordet
Snakk om hvordan ordet oppleves taktilt, slik at eleven lærer å sette ord på det som kjennes under fingrene. Man kan for eksempel snakke om lengden på ordet om det er mange eller få punkter i ordet om punktene ...Tilpasning av tekst for lesing med leselist
...dokumentets struktur, som eksempelvis overskrifter og punktmerkede lister, gir viktig informasjon. Om tekstbehandlerens strukturelle informasjon med innebygde stiler til å definere overskrifter blir brukt ...Word e-bøker og tilrettelegging av tekst
...noen elementer i boka blir merket spesielt. Dette blir gjort for at eleven lett skal få informasjon om både layout og struktur og for at eleven skal kunne finne fram i boka så raskt og effektivt som mulig ...2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk
...mulig for barnet Tilgang til opplevelser av detaljer i kontekst For barnet denne ressursen handler om er enhver kontekst først og fremst en handlingskontekst. Dette vil si at den skapes gjennom de handlingene ...